教員情報 - 国吉　恵一

■ 学会発表

1.	2024/09/07	中学校における安全教育（抜き打ち避難訓練）に関する研究　ー教師と生徒のアンケート調査の結果からー（日本安全教育学会　第25回横浜大会）
2.	2023/11/19	武道（剣道）の課題レポートから見る大学生の意識変容（関西教育学会　第75回大会）
3.	2023/09/09	大学生の保健主事のイメージについての一考察　ー「学校保健活動」の推進を目指してー（日本安全教育学会　第24回奈良大会）
4.	2022/11/21	オンライン授業における教職課程の学生の学び　—学生の記述から見た現状と課題ー（関西教育学会第74回大会）
5.	2021/11/15	学校保健活動における保健主事の役割と今後の課題　—保健主事を対象としたアンケート調査の結果から-（関西教育学校第73回大会）
6.	2021/10/16	安全教育におけるスケアード・ストレイトの活用　—アンケートから見る生徒との関係性と教員の指導方法-（日本安全教育学会第22回東京大会）
7.	2020/11/16	非教員養成大学におけるオンライン授業での教職課程の学び　ー学生の記述から見える利点と問題点ー（関西教育学会第72回大会）
8.	2019/12/08	教科「保健」における保健主事の関わり　「保健主事に関する意識調査」を通して（日本保健科教育学会第4回研究大会）
9.	2019/11/16	教育実習生の指導から見る教科「保健」の指導法に関する一考察（関西教育学会第71回大会）
10.	2019/09/08	教科「保健」の外部人材に関する一考察　薬物に関する意識調査を通して（日本安全教育学会第20回山形大会）
11.	2018/09/08	高等学校における安全教育の推進に向けた取り組み　「抜き打ち防災避難訓練」の早期定着と社会全体の意識の向上を目指して（日本安全教育学会　第19回横浜大会）
12.	2018/09/07	大学男子剣道選手のスポーツビジョンに関する研究　他の競技選手との比較（第73回日本体力医学会大会）
13.	2017/09/16	大学男子剣道選手のスポーツビジョンに関する研究（第72回日本体力医学会大会）
14.	2013/02	学校・子どもの安全と危機管理について考える（平成24年度日本安全教育学会研究集会（シンポジウム、シンポジスト））
15.	2012/12	子どもの未来につなげる健康教育（市民公開講座　第16回千葉県学校保健学会発表（シンポジウム、シンポジスト））
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■ 著書・論文歴

1.	2024/03	論文	学校保健を推進するための校内連携学校救急看護研究 17(1),34-38頁（単著）
2.	2023/08	論文	オンライン授業における教職課程の学生の学び　—学生の記述から見た現状と課題ー関西教育学会年報 (47),116-120頁（単著）
3.	2023/03	論文	アンケート調査から見た保健主事の現状と課題ー「保健主事に関する意識調査」を元にしてー (５６),４３-５３頁（共著）
4.	2023/03	論文	大学生の武道に関するイメージの変容に関する一考察ー「剣道」の授業における学生のレポートからー (１８),１５-２５頁（共著）
5.	2022/08	論文	保健活動における保健主事の役割と今後の課題　ー保健主事を対象としたアンケート調査の結果からー関西教育学会　通巻第４6号 (46),26-30頁（単著）
6.	2021/03	論文	「保健主事に関する意識調査」を通した保健主事の現状と課題ー学校保健活動と教科「保健」との関わりを目指してー京都産業大学論集人文科学系列(５４),３１５-３３０頁（共著）
7.	2020/08	論文	高等学校・教科「保健」の指導法に関する一考察ー教育実習生の授業における教師・生徒への意識調査の結果からー関西教育学会　通巻第４４号 (４４),８６-９０頁（単著）
8.	2020/04	著書	保健体育科指導法（保健）を考える（共著）
9.	2020/03	論文	大学男子剣道選手のスポーツビジョンに関する研究他の競技種目選手との比較京都産業大学論集自然科学系(第47号),3-22頁（共著）
10.	2019/08	著書	危機管理における最善の行動と保健主事の役割月刊　生徒指導（単著）
11.	2019/03	論文	防災教育における教員の指導に関する一考察高等学校での「抜き打ち避難訓練」の効果と学校安全京都産業大学論集人文科学系列(第５２号),103-124頁（共著）
12.	2018/10	著書	嫌われ役の「生徒指導担当」はもうたくさん（単著）
13.	2017/04	著書	先手の生徒指導　自分がどう動くことが組織のためになるのか月刊　生徒指導（単著）
14.	2015/06	著書	いじめ予防と取り組む　―精神保健の視点から―　アルバイトを単位認定する試み　―柔軟な発想から「やる気」を評価する― 千葉県高等学校教育研究会教育相談部会「いじめ予防と取り組む」 64-72頁（単著）
15.	2011/03	著書	「教育相談機能を活かした教育相談実践事例集」「修学旅行における民家泊」「教育相談機能を活かした教育相談実践事例集」千葉県子どもと親のサポートセンター（単著）
16.	2010/08	著書	学校歯科医に望むこと日本学校歯科医会会誌（単著）
17.	2007/05	著書	「第５６回全国学校保健研究大会」千葉県高等学校保健主事会・千葉県高等学校教育研究会養護部会「そうよう39号」（単著）
18.	2006/08	論文	共同研究〔原著〕「日本の高校生における危険行動の実態および危険行動の関連　―日本青少年危険行動調査2001年の結果―」（共著）
19.	2006/05	著書	「学校現場における『学校保健推進』のために考え理解すべき事　―保健主事の過去、現在、そしてこれから―」（単著）
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■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2007/05	文部科学省子どもの体力向上指導者養成研修（学校体育指導者中央講習会）講師
2.	2009/08	滋賀県学校保健研修会講師
3.	2010/12	香川県学校保健研修会講師
4.	2011/08	日本ピアサポート学会南関東支部研修会講師
5.	2012/09	平成２４年度高等学校初任者研修、指導助言者（生徒指導担当）
6.	2012/10	平成２４年度高等学校初任者研修、指導助言者（生徒指導担当）
7.	2012/12	明海大学カウンセリング・教育相談講座講師
●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	2013/07	平成２５年度高等学校初任者研修、指導助言者（生徒指導担当）
2.	2014/07	平成２６年度高等学校初任者研修、指導助言者（生徒指導担当）
3.	2014/08	第２３回薬物乱用防止教育研修会（実践報告者）
4.	2014/08	第２４回アルコール健康教育研修会（実践報告者）
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■ 所属学会

1.	2019/11～	日本保健科教育学会
2.	2019/07～	関西教育学会
3.	2017/04～	スポーツ教育学会
4.	2017/04～	日本体力医学会
5.	2017/04～	日本体育学会
6.	2017/04～	日本生徒指導学会
7.	2009/12～	日本安全教育学会
8.	2001/07～	日本学校保健学会
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■ 社会における活動

1.	2013/04～2016/03	ＮＨＫラジオ高校講座「保健体育」担当講師
2.	2010/04～2011/03	全国学校保健主事会理事長
3.	2006/04～2007/03	文部科学省　アレルギー疾患に関する調査研究委員会委員
4.	2004/04～2007/03	文部科学省　研究指定校に係る企画委員（高等学校保健体育）

■ 講師・講演

1.	2024/06/20	今、保健主事として何を理解して、どう行動すべきか　ー自分が行動できる内容を意識してー
2.	2024/05/23	今、保健主事として何を理解して、どう行動すべきか　ー自分が行動できる内容を意識してー
3.	2023/10/12	学校の決まりを守らない児童の指導、その学校体制について
4.	2023/07/26	今、保健主事として何を理解して、どう行動すべきか　ー自分が行動できる内容を意識してー
5.	2022/11/24	今、保健主事として何を理解して、どう行動すべきか　—危機管理をとおして自分の「使命」を問い直す
6.	2022/08/16	今、保健主事として何を理解して、どう行動すべきか　—危機管理をとおして自分の「使命」を問い直す
7.	2021/11/01	今、保健主事として何を理解して、どう行動すべきか
8.	2019/08/27	保健主事として何を理解して、どう行動すべきか
9.	2019/05/14	保健主事として何を理解して、どう行動すべきか
10.	2019/03/20	集団の中で、共に学習することが困難な児童たちにどう対応するか　荒廃した学校の改革の体験から
11.	2019/02/17	「薬物乱用防止教育」をスタートとして意志ある行動とは何か
12.	2018/09/26	先手の進路指導　進路決定100％を実現するための教師力
13.	2018/08/28	今、保健主事として何を理解して、どう行動すべきか
14.	2018/07/03	今、保健主事として何を理解して、どう行動すべきか
15.	2018/06/08	学校における保健主事の役割
16.	2018/02/23	今、保健主事として何を理解して、どう行動すべきか
17.	2018/01/25	「薬物乱用防止教育」をスタートとして、意志ある行動とは何か
18.	2017/12/12	先手の生徒指導　自分がどう動くことが組織のためになるのか
19.	2014/08	「薬物乱用と健康」の具体的な指導
20.	2014/08	「飲酒と健康」の具体的指導
21.	2013/02	「学校・子どもの安全と危機管理について考える」
22.	2012/12	「子どもの未来につなげる健康教育」
23.	2011/08	震災後の校舎移転に伴う諸問題とその対応の実際
24.	2010/12	『時代に必要とされ誕生した「保健主事」これからの役割と方向性　歴史的視点から理解できること』
25.	2007/05	指導と評価の一本化に向けた学習指導の在り方
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■ 受賞学術賞

1.

2012/08

全国学校保健主事会学校保健功労賞