教員情報 - 増田　将伸 | 京都産業大学

マスダ　マサノブ MASUDA MASANOBU
増田　将伸

所属

京都産業大学共通教育推進機構

職種准教授

著書・論文歴
2023	論文	Students’ strategies for “think and search” type multiple choice reading comprehension questions JAAL in JACET Proceedings 5,21-28頁 (単著)
2022	論文	Hindering Factors in the Reading Comprehension of Small Groups: Conversation Analysis of a College English Learning Activity JAAL in JACET Proceedings 4,65-71頁 (単著)
2021	論文	必修英語科目におけるアイスブレイクの探索―継続的な教職連携による考察― 高等教育フォーラム (11),43-52頁 (共著)
2020	論文	正解到達型グループワークにおける解答の不一致への対応日本語用論学会大会発表論文集 (15),215-218頁 (単著)
2018	著書	平本毅・横森大輔・増田将伸・戸江哲理・城綾実（編）『会話分析の広がり』 (共著)
2018	著書	村田和代（編）『聞き手行動のコミュニケーション学』 (共著)
2018	著書	연세대언어정보연구원엮음『한중일언어를통해본삼국의사회와문화』（延世大学言語情報研究院（編）『韓中日の言語を通じて探ってみた三国の社会と文化』） (共著)
2017	著書	中井陽子（編著）・大場美和子・寅丸真澄・増田将伸・宮﨑七湖・尹智鉉（著）『文献・インタビュー調査から学ぶ会話データ分析の広がりと軌跡－研究から実践まで－』 (共著)
2017	著書	片岡邦好・池田佳子・秦かおり（編）『コミュニケーションを枠づける―参与・関与の不均衡と多様性―』 (共著)
2015	論文	大学生と大学教職員が考える「よいノート」の要件―「甲子園大学ノート大賞」でのコメントを基に―. 大学教育研究ジャーナル. (第12号.),62-70. (共著)
2015	論文	学生支援としての「ステップアップ講座」の効果の検証―受講者アンケート自由記述の分析から―. 甲子園大学紀要. (第42号.),37-45. (共著)
2015	論文	英語の授業での学修の質保証のための予習・復習実践例. 甲子園大学紀要. (第42号.),47-54. (単著)
2014	論文	Answers to Japanese Multi-unit Questions with Explicit Assumptions. JELS. (Vol.31.),63-69. (単著)
2014	論文	学生の主体的な学びをサポートする「ステップアップ講座」. 甲子園大学紀要. (第41号.),29-40. (共著)
2014	論文	実践研究の「方法」を共有する―『日本語教育』における実践研究の歴史的変遷と３つの教育分野の事例報告から― WEB 版『日本語教育実践研究フォーラム報告』 (共著)
2013	論文	学生の自主的な学びをサポートするひとつの企画の試み―「甲子園大学ノート大賞」―. 甲子園大学紀要. (第40号.),23-31. (共著)
2013	論文	就職支援に向けたeポートフォリオの２年目の運用結果について. 甲子園大学紀要. (第40号.),59-64. (共著)
2012	論文	『学生力』を高めるための「教養演習Ⅰ」（４）. 甲子園大学紀要. (第39号.),35-49. (共著)
2012	論文	就職支援に向けたeポートフォリオの半期の運用結果について. 甲子園大学紀要. (第39号.),85-90. (共著)
2011	論文	Question-responses in Japanese Interview Dialogues: Examination of Doo-type Q-word Questions. Unpublished Doctoral Dissertation, Kyoto University (単著)
2011	論文	「どんな／どういう＋名詞」型質問‐応答連鎖における優先構造. 言語科学論集. (第17号.),143-158. (単著)
2011	論文	『学生力』を高めるための「教養演習Ⅰ」（３）. 甲子園大学紀要. (第38号.),55-70. (共著)
2011	論文	文法理解を基盤とした英文読解のための方略―英語が苦手な大学生のために―. 甲子園大学紀要. (第38号.),77-86. (単著)
2009	論文	Toward a Situation-based College English Education: A Case Study of a Learner-centered Class. 大学教育研究ジャーナル (Vol.6.),141-149. (単著)
2007	論文	「どうです／でした（か）」型質問をめぐる相互行為の諸相―『日本語話し言葉コーパス』の用例から―. 言語科学論集. (第13号.),55-69. (単著)
2006	論文	A Pragmatic Consideration on Questions. Energeia. (Vol.31.),71-91. (単著)
2006	論文	質問を用いた働きかけのストラテジー―質問の二面性の反映として―. 待遇コミュニケーション. (４号.),49-63. (単著)